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給家鄉學弟學妹們的話


發布時間:2019-05-13 16:16  來源:清華大學電子系 王博宇  字號:[ ]  閱讀:  視力?;ど?input onClick="ChangeColor('#F9F6AF')" type="button" name="bgcolor" style="width:14px;height:14px;background-color:#F9F6AF" height="14" width="14" align="absmiddle"/>


給家鄉學弟學妹們的話

隴西一中2015屆畢業生 王博宇


非常感謝杜老師給我這次機會,讓我分享一些關于高中和大學學習的感悟。必須要說的是,這些我在學習中所堅持使用并覺得行之有效的方法,都來自于身邊的人對我的啟發,包括我的父母家人、高中各位敬業的老師、高中同學們和許多學長學姐等等,沒有你們就不會有這些想法。我謹作為一個總結者,將這些經驗盡可能全面詳細地記錄下來,并加上我自己實行時的一些感受和想法。希望這些文字能給正在高中的學弟學妹們起到借鑒和參考的作用,能讓大家從中汲取經驗,少走彎路,并且為自己樹立目標,堅定信心,走入夢想的大學。

回首高中三年,我在老師和同學的身上學到了太多太多東西,每一點都是人生中極其寶貴的財富。距離高中畢業已經快四年過去了,雖然很多細節早已模糊不清,但仍有許多道理讓我受用至今,這些沒有隨時間淡去的寶貴財富也證明了它們的價值。在這里記錄下了對我影響最深的幾個習慣,希望能對學弟學妹們有所啟發。

一、良好的思考習慣。
    我們不僅要學習,而且要學會怎樣學習。其中我認為非常重要的,是要學會思考,并且養成好的思考的習慣。不管是寫一篇邏輯縝密、條理清晰的文章,還是做出一個完備的解題過程,都需要我們有一個良好的思維習慣。我喜歡把學習的過程分為兩部分:第一部分是擴充,第二部分是總結。

在擴充的部分,我們要盡可能深入地去思考這個問題,盡可能詳細地去弄清楚各個細節。比如我在學習高中物理的時候,一開始對合速度和分速度的概念不能完全理解,對電場力也沒有形成直覺上的認識,做題目經?;岢齟?,于是我會挑一些常犯的錯誤,做一個專題性的深入思考,想明白改變題設的條件下,結果會怎么變化。細節也是另外一個能產生巨大差距的地方。剛開始對于一些我犯下的簡單的錯誤,我會想當然地認為那是由于我的粗心,但仔細思考之后,我覺得這個世界上沒有粗心這回事,看似懂的問題結果做錯,說明還是有一些細節沒有完全弄清楚,比如一道物理題要求分析受力,結果我忘記了畫支持力,事后一拍腦門,“噢,原來忘了支持力,但支持力不就是Fn,這我明白,一定是粗心了,那就不管它了,下次不粗心就好”,這樣是不行的,就算是一個很常見的支持力忘記了畫,也說明我沒有徹底理解支持力產生的原因,這樣就暴露出來了本質的問題,我們才能解決它。就算是一些計算錯誤,也不能掉以輕心,比如我會經常把5+8算成12,這說明我的大腦還是對這兩個數字不熟悉。在清華2015級本科生的新生入學典禮上,校長講了這樣一個故事,他在入學第一天碰到了一位新生,這位同學對校長說,自己高考復習的時候,因為算錯了一道加減法,就將小學課本翻出來,把課后的加減法題重新做了一遍。學習、復習就像一個重新認識自己的過程,通過不斷地犯錯,我們才知道真正的自己是什么樣的,這是一個非常有趣的過程,自從想明白了這一點之后,我就覺得犯錯誤、失敗變得不那么可懼了。

總結的部分對知識框架的形成非常重要,杜老師曾經在高三復習的時候對我們說過,整個高中物理學習完之后,我們的腦海中應該形成一個樹狀的結構,各個分叉代表各個知識板塊,這樣才能做到胸有丘壑,眼存山河。我們的班主任趙老師在化學科目的學習上,也著重強調過階段總結的重要性,趙老師建議我們每一兩周在空白紙上以框架的形式總結最近學習過的知識點,這在知識點繁多的化學科目中非常有效果。總結不能等到高三才開始,從高一開始學習的每一門課、每一個階段都要有自己的總結。在高三復習的時候,我喜歡用橫向和縱向兩個方面去總結知識點,類似于經濟學中的時間序列和橫截面的概念。以生物為例,一方面,我會把每個章節串起來,總結每個章節中各自的知識點,這樣最終會形成一個對整本書的框架;另一方面,我會把某個對象單獨拿出來,比如總結一下“核糖體”在哪些章節有出現,分別有哪些??嫉牡胤?,這樣既能提高對“核糖體”這個詞語的敏感度,在題目中出現時能馬上在頭腦中反映出所有關于它的信息,另一方面能在各個章節間建立聯系,把知識學“活”。整理錯題也是非常非常重要的總結方法,我的物理科目剛開始學的很不好,杜老師建議我們要整理錯題集,于是我就從那時候開始,把我做錯過的每一道題目,從題干到解答到錯因分析全部寫在筆記本上,這個方法很笨,但對我來說非常有效,我能在抄題干的過程中,仔細回想老師強調過的題干中的關鍵字,加深印象,這樣下一次相同的詞語出現的時候就能馬上想起來它說明了什么樣的條件,比如力學題目中經常出現的“靜止”,就代表著平衡條件,可以應用牛頓第二定律方程,其他科目包括數學、化學、生物、英語都是如此。

二、堅持閱讀的習慣。
  隨著學習的深入和時間的遷移,我愈發感受到閱讀的重要性和閱讀對人的思維的塑造能力。在我所認識的清華同學中,絕大多數人都保持著閱讀的習慣。有一位學長,他是我在清華最敬佩的人之一,雖然他的專業屬于理工科,但他卻對科學哲學、文學歷史等諸多領域有著非常廣闊且濃厚的興趣,我們因為都喜歡《紅樓夢》而結緣,并且曾經經常在圖書館一起自習,他每天都會抽出一個小時左右來讀書,每過幾周到幾個月,他的書桌上就會更換一批新的書籍,他也幾乎讀遍了清華圖書館所有的館藏紅樓讀本,在去美國交換期間也經常閱讀流落在海外的紅樓藏本,這位學長現在在一所常春藤大學讀博士,也會經常在朋友圈中分享自己近期的閱讀體會。另一位獲得清華特獎的學長,不僅在學術研究上成績斐然,更是博覽群書,我每次見到他空閑的時候,幾乎都在拿著電子書閱讀器讀書,即使現在在美國讀博士,每天有著巨大的科研壓力,也依舊堅持閱讀。另一個讓我印象深刻的人是我的科研導師,他在清華讀本科期間,由于非常喜歡研究經濟金融相關的問題,會每周去經管學院拿一份免費的《華爾街日報》英文原版來閱讀,而他本科畢業以后也是選擇去美國攻讀經濟學博士,在他的影響下,我也堅持著閱讀英文期刊的習慣,《經濟學人》是我最喜歡的期刊之一,而堅持閱讀英文的習慣讓我在備考托福、閱讀文獻的過程中受益良多,有一次在我實習的時候,我的老板發給我一份閱讀清單,里面包括50余篇英文論文,是哥倫比亞大學的一門博士課程的閱讀清單,最終我也硬著頭皮啃下來了。在高中的時候,每天晚自習前老師都會發給我們一份閱讀材料,這種點點滴滴的積累對作文寫作、題目理解都很有幫助,我也會把自己喜歡的文章貼在家里的墻上,不時回顧。在平時的英語課本、作業、資料中,都有許多非常好的英文文章,既可以作為放松時的英文讀物,也可以作為晨讀的材料大聲朗讀。

三、珍惜時間的習慣。
  如果非要讓我選一個高中三年教會我的最重要的道理,我會選擇“要學會珍惜和利用時間”。高中的時候我嘗試了能想到的所有可以高效利用時間的方法,所有的上下學都是跑步,因為這樣可以在路上每天節省至少10分鐘,足夠多做一道題、多記幾個單詞了,日積月累,就可以在時間上擁有絕對的優勢??渭涫種右卜淺V匾?,我會在課間補充上一節課落下的筆記,或者準備下一節課的內容,或者弄懂一個問題,這樣每天下來就會有將近兩個小時的時間。我會在上下學跑步或者跑操的時候思考問題,有時候是沒有弄懂的物理題、化學題,有時候是在心里默背古文,高中語文要求的背誦篇目我都是在跑步的時候背會的。我在高中期間基本沒有看過電視,包括春晚,基本所有的周末、寒暑假的時間都是和上學時間保持一致的,年三十和正月初一也不例外。珍惜時間不僅意味著要好好利用每一分每一秒,也意味著要提前做好規劃。LeBron James在某一次采訪的時候告訴記者,“NBA休賽期開始了,我的另一個賽季也開始了?!蔽業筆幣哺嫠咦約?,寒暑假開始了,我的另一個學期也開始了。我會在假期開始前制定好整個假期要完成的目標,并把任務細化到每一周、每一天、每個小時,這樣既能保持對自己的刺激,也可以及時監督目標完成的狀況。在制定計劃的時候,我會求助老師、學長學姐們,在高一結束的那個假期,我有幸能向當時在清華就讀的任學長請教,學長也毫不吝嗇地分享了很多他的心得,對我今后兩年的學習有莫大的幫助;在高三的最后一個寒假,我也有幸向當時在北大就讀的張學姐請教了復習計劃,學姐非常詳細地幫我指導了每一個科目、每一個時間段的計劃,并且鼓勵了我很多,給我很大的信心。

四、鍛煉身體的習慣。
   清華有一句口號,叫做“為祖國健康工作五十年”,重視體育鍛煉一直是清華的傳統。清華每年都會要求男生測試3000米跑,女生測試1500米跑,不及格不能畢業。清華的副校長施一公教授已經50余歲了,還經常在操場和他的博士生比賽長跑。對健康的投資是最長線的投資,巴菲特今年89歲仍然可以連開6個小時的股東大會。在高中雖然學習非常繁忙,但還是要抓緊一切可能的機會鍛煉身體,包括早操、課間操,跑步上下學也是其中之一,另外我還習慣在睡前做一百個俯臥撐,這是我從初中開始養成的習慣。上了大學之后我才意識到通過體育鍛煉打下的基礎有多么重要。清華電子系的課業是出了名的難度大、任務重,每學期都有很多門基礎課、專業課輪番轟炸,每天做作業、寫程序、調電路到凌晨兩三點都是常態(但高中千萬不要熬夜?。?,沒有一個好的身體根本堅持不下來。高中的學習也是需要每天早六點到晚十二點每時每刻集中注意力思考,精力消耗非常大,所以一定要堅持運動,按時休息,保持旺盛的精力,跑好高考這場持續三年的馬拉松。

雖然距離我參加高考已經四年過去了,但仍然有一些高中科目的學習技巧是值得大家借鑒的。這些技巧有些是高中老師們在平時提到過、但容易被大部分人所忽略的,有些是我在請教了高中同學、清華的同學和學長學姐之后學到的,有些是自己嘗試之后覺得有效的。沒有任何一個技巧是難度大到無法完成的,但最終的差距就在于能否持之以恒,以及能否把每一個細節都做到最好。

首先是語文。我一直都非常喜歡學習語文,這種興趣很大一部分來自于我們的語文老師夏老師。夏老師一直要求我們堅持寫隨筆,不論字數多少,不管時間限制,有一些好的想法或者想表達的情緒,都可以寫在隨筆中,以前寫過的隨筆也成了我非常珍貴的財富,翻看以往自己寫過的文字,就像在同過去的自己對話。這一方面能總結自己在過去一段時間內的進步和不足,以便在下一階段的計劃中及時修正,也能夠幫助自己練習如何組織語言、表達思想,這種能力在今后的學習工作中都是大有益處的。夏老師還會在每一堂語文課前,讓每位同學輪流上臺做一段小的演講, 這也極大地提高了我們的表達能力和臨場發揮能力。

第二是英語。大量的詞匯積累對英語有著莫大的幫助,我會在書桌里放一個小詞典,凡是遇到不會的單詞都會查字典,查每一個單詞的時候會順便看看它的詞組短語、近義詞、反義詞等等,久而久之詞匯量就會慢慢擴大,這時做閱讀理解、完形填空等題目就會有非常流暢的感覺。改錯等題型對語法要求比較多,可以多請教老師,我們的英語老師王老師講課非常吸引人,解答問題非常盡心。我們的高中老師真的是非常非常敬業,上大學之后基本就不會有這樣盡心解答問題的老師了。

第三是數學。我們的數學老師景老師不僅講授的知識點淺顯易懂,而且經?;嵐鏤頤親芙嵋恍┨廡?,這對數學科目的學習非常重要,此外錯題集的整理也非十分有必要,我們班當時數學最好的同學也是有自己的錯題集。

第四是理綜。我們的物理老師杜老師、生物老師鄭老師當時都強調過要仔細閱讀課本教材,但大部分人都沒有做到,我在高考之前將所有的高中物理課本、高中生物課本都復習了2-3遍,包括物理課本中每一章每一個公式的導出、所有的邏輯推理、生物課本中所有的文字(包括正文、問題、邊框小字、甚至是章節詩)、圖片。按理來說化學也應該非常仔細地復習課本,但我們的化學老師趙老師總結了非常全面、詳細的筆記,一定要仔細研讀,好好學習趙老師的筆記。


今年六月,我也即將結束在清華的本科學習。四年轉瞬即逝,高中生活仿佛仍在昨日,老師們的諄諄教誨猶在眼前。在一中的高中三年是我人生中難以忘卻的珍貴時光,我在這里遇到了最好的老師、最好的同學,也讓自己認識了更好的自己。每一次早晨六點跑去學校的路上,我的腦海里都是Kobe所說的曼巴精神,“Be the best version of yourself and get better every single day.”那三年與其說是在與試卷博弈、與同省其他考生博弈,倒不如說是在與自己博弈。曾經無數次,我一遍又一遍的質疑自己;曾經無數次,我咬緊牙關拼盡全力;曾經無數次,我在心里不斷的告訴自己,我就是要上清華北大。直到最后那一刻,我才知道,那么多個“曾經無數次”,對我而言究竟意味著什么——那意味著一次又一次的沒有放棄,那意味著一次又一次的挑戰自己,那意味著一次又一次的突破極限。那么多個日日夜夜,那么多次跌倒站起,那么多我為之付出的努力,不就是為了那一天么?那些做過改過的卷子,那些抄過的錯題本,那些貼了滿墻的文章,和那個每天陪我醒來的北大?;?,在那一天過后,都會成為回憶,成為一生忘不掉的回憶。我回想起那些每天早晨準時早起的寒暑假,我回想起每個大年夜我做完卷子后看著窗外的絢爛煙花,我回想起最后一個寒假一個人吃過的飯、做過的題,我想起無數次追在老師身后問題目,我想起無數個課間十分鐘抓緊時間總結,我想起無數個課間操邊跑邊背古文想問題,我想起那三年我的家人、老師、朋友所給予我的鼓勵和幫助,我想起那么多愛我的人對我的期許,我想起那個曾經對自己、對父母許下的諾言,我想起那個一直住在我心里從未褪色的夢想。

我會永遠記得,盛夏午后一中花園里青草的香味。我會永遠記得,那些夜晚頭頂時圓時缺的月亮。我會永遠記得,那條我在上面奔跑過無數次的道路。我會記得那些人,那些時光,那個夢想,和那個我,那個無比堅定從未動搖的我,那個平心靜氣腳踏實地的我,那個竭盡全力一直向前的我。我也永遠不會忘記,高三的最后一個寒假,我在房間的窗簾后面站了好久,看著窗外夜色彌漫的家鄉小城,看著遠處起起伏伏的山丘上忽閃著的農園昏黃的燈光,我問自己,就像從前我奔跑在上學回家的路上問自己的一樣,“半年過后,我會去哪里?我能去哪里?”自那晚以后,考上清華北大的夢想就在我心里深深扎根,日日夜夜,時時刻刻,陪伴著我,激勵著我,在我一個人呆在寂靜的屋子里復習的時候,在我聽著窗外萬家煙火的爆鳴的時候,在我的成績遇到瓶頸止步不前的時候,那個夢想總是提醒著我,再堅持一點點,就一點點。就這樣,一點點,又一點點,我慢慢理清了一本又一本生物課本上細碎的知識點,我慢慢記住了一個又一個仿佛無窮無盡的化學易錯點,我慢慢弄懂了一道又一道變化多端的物理題目,我慢慢熟練了一個又一個數學題型。我真的不知道還應該感謝誰,因為要感謝的人太多太多。我真的相信這個世界上有奇跡,因為我覺得能走到今天這一步,已然算是一個奇跡。

我希望我們都能永遠記得高中三年、高考所贈予我們的寶貴的人生財富,我希望我們永遠不要忘了當初為什么出發,我希望我們永遠感激生命里出現過的那些人,我希望我們永遠要做那個我們希望成為的自己,我希望我們永遠保持童真、保持好奇,我希望我們永遠懂得進取、懂得感恩,我希望這是我們生命里一個重要的節點,但絕不是人生中最高的高峰。

我希望,我們能一直讓自己驕傲。

就像有人說的那樣,永遠年輕,永遠熱淚盈眶。

                                                                2019年5月6日
                                                                     于清華園


小注:
  文中的各位老師(按照文章順序)分別是我的物理老師杜平老師、語文老師夏志雄老師、英語老師王虹老師、數學老師景樹鋒老師、生物老師鄭文華老師、班主任及化學老師趙衛山老師,學生感謝各位老師和母校隴西一中的培養!


作者簡介:
  王博宇,2015年畢業于隴西一中,現就讀于清華大學電子系。



責任編輯:汪彥斌
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